Mgr. Jiří Břehovský, Ph.D.

1. PŘÍHONSKÁ, J. a BŘEHOVSKÝ, J., 2019. Kombinatorika v primární škole. 19. vyd. Liberec: Technická univerzita v Liberci. ISBN 978-80-7494-447-5.

1. BÍMOVÁ, D. a BŘEHOVSKÝ, J., 2022. Postupnými krůčky k rozvíjení rovinné představivosti. Učitel matematiky. Volume 30(Issue 4), 229-243. ISSN 1210-9037
2. EICHLER, K., BŘEHOVSKÝ, J., BÍMOVÁ, D. a MADSEN, D., 2022. Software zur Entwicklung räumlich-visueller Fähigkeiten. Mathematik differenziert. 2022(4), 10-13. ISSN 1869-1552
3. PŘÍHONSKÁ, J. a BŘEHOVSKÝ, J., 2021. Developing Logical Thinking Through Tasks in Mathematics Textbooks. Elementary Mathematics Education Journal. 2022(4), ISSN 2694-8133
4. BÍMOVÁ, D., BŘEHOVSKÝ, J. a PIRKLOVÁ, P., 2021. Kde nepomáhají 3D animace, mohou pomoci 3D modely. South Bohemia Mathematical Letters. SBML 2021(Vol. 29 (2021), No. 1), 1-12. ISSN 2336-2081
5. PŘÍHONSKÁ, J. a BŘEHOVSKÝ, J., 2021. Učíme budoucí učitele logicky myslet?. Elementary Mathematics Education Journal. SBML 2021(Vol. 29 (2021), No. 1), ISSN 2694-8133
6. BŘEHOVSKÝ, J., 2020. Eduard Čech. Učitel matematiky. 28(2), 118-123. ISSN 1210-9037
7. PŘÍHONSKÁ, J. a BŘEHOVSKÝ, J., 2017. Rozvíjení kombinatorického myšlení na prvním stupni základní školy. Učitel matematiky. 25(4), 215-232. ISSN 1210-9037
8. EISENMANN, P., PŘIBYL, J., JARMILA, N., BŘEHOVSKÝ, J. a JIŘÍ, C., 2017. Volba řešitelských strategií v závislosti na věku.. Scientia in educatione. 8(2), 21-38. ISSN 1804-7106

1. BÍMOVÁ, D. a BŘEHOVSKÝ, J., 2023. Not only virtual models of helicoidal surfaces. Melville, NY: AIP Publishing. ISBN 978-0-7354-4763-9.
2. BŘEHOVSKÝ, J. a PŘÍHONSKÁ, J., 2023. The ability of primary school pupils to solve logical tasks. Praha: Charles University, Faculty of Education,. ISBN 978-80-7603-409-9.
3. BÍMOVÁ, D., BŘEHOVSKÝ, J. a PIRKLOVÁ, P., 2022. Creating 3D models of the intersections of two surfaces of revolution. Melville, NY: AIP Publishing. ISBN 978-073544396-9.
4. PIRKLOVÁ, P., BÍMOVÁ, D. a BŘEHOVSKÝ, J., 2022. Using GeoGebra for Constructing the Intersections of Two Surfaces of Revolution. ISBN 978-073544396-9.
5. BŘEHOVSKÝ, J., BÍMOVÁ, D. a PIRKLOVÁ, P., 2022. Using GeoGebra for Solving Geometric-combinatorial problems. ISBN 978-073544396-9.
6. BÍMOVÁ, D., BŘEHOVSKÝ, J. a PIRKLOVÁ, P., 2020. Creation of Geometric Solids in GeoGebra. 1. vyd. Bratislava: SPEKTRUM STU. ISBN 978-80-227-4983-1.
7. BŘEHOVSKÝ, J. a PŘÍHONSKÁ, J., 2018. The ability of primary school pupils to solve combinatorial tasks.. Bratislava: STU Bratislava. ISBN 978-80-227-4765-3.
8. BŘEHOVSKÝ, J. a PŘÍHONSKÁ, J., 2017. Combinatorial Problems in Mathematics Textbooks for Elementary Schools.. Bratislava: STU Bratislava. ISBN 978-802274650-2.
9. BŘEHOVSKÝ, J. a PŘÍHONSKÁ, J., 2017. Combinatorial problems of mathematics for elementary school.. Bratislava: ISBN 9788022746502.
10. BŘEHOVSKÝ, J., ESENMANN, P. a PŘIBYL, J., 2017. Heuristic strategy systematic experimentation.. Bratislava: STU Bratislava. ISBN 9788022746502.
11. BŘEHOVSKÝ, J. a KNOBLOCH, R., 2016. Forms of the problem presentation in the school practice. Bratislava: ISBN 978-80-227-4531-4.

1. PIRKLOVÁ, P., ČIHÁČKOVÁ, K., BŘEHOVSKÝ, J. a BÍMOVÁ, D., 2023. Programy pro 3D tisk na základní škole. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. ISBN 978-80-7694-059-8.
2. BÍMOVÁ, D., PIRKLOVÁ, P., BŘEHOVSKÝ, J., EICHLER, K. a MUSHTAQ, A., 2022. Developing visuospatial ability by creating the virtual models of cubic solids for 3D printing. Nitra: Constantine the Philosopher University in Nitra. ISBN 978-80-558-1912-9.
3. MUSHTAQ, A., EICHLER, K., BÍMOVÁ, D., PIRKLOVÁ, P. a BŘEHOVSKÝ, J., 2022. Educating pre-service teachers in programming for schools - Block-based programming initiative in the teacher education program. Nitra: Constantine the Philosopher University in Nitra. ISBN 978-80-558-1912-9.
4. PIRKLOVÁ, P., BÍMOVÁ, D. a BŘEHOVSKÝ, J., 2022. Mathematikus – prostředek ke zdokonalování prostorové představivosti.. ISBN 978-80-7394-906-8.
5. EICHLER, K., BŘEHOVSKÝ, J., BÍMOVÁ, D., SEIBOLD, M. a MUSHTAQ, A., 2022. Software-supported development of visuospatial abilities. Nitra: Constantine the Philosopher University in Nitra. ISBN 978-80-558-1912-9.
6. BÍMOVÁ, D. a BŘEHOVSKÝ, J., 2022. Využití GeoGebry k rozvoji kombinatorického myšlení. Praha: MatfyzPress. ISBN 978-80-7378-442-3.
7. BŘEHOVSKÝ, J., BÍMOVÁ, D. a PIRKLOVÁ, P., 2021. Kombinatorika v geometrii? Žádný problém.. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. ISBN 978-80-7394-906-8.
8. BÍMOVÁ, D. a BŘEHOVSKÝ, J., 2019. Pythagorova věta. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-7603-059-6.

• Horáčková Aneta | bakalářská práce | 11.7.2024
  Snippets from history in mathematical classes from 6th to 9th grade
• Bretfeldová Kamila | diplomová práce | 22.4.2024
  Approaches to teaching mathematics in teaching practice
• Hatrik Pavel | bakalářská práce | 6.12.2023
  Financial Mathematics at Primary School
• Sádovská Veronika | diplomová práce | 14.7.2023
  Perception of mathematics by pupils of different age groups
• Nováková Šárka | diplomová práce | 12.7.2023
  Analysis of 1-st grade Mathematics textbooks from the point of view of teaching practice
• Čerychová Jana | diplomová práce | 10.7.2023
  Possibilities of developing students' logical thinking in mathematics
• Perná Adéla | bakalářská práce | 28.4.2022
  Possibilities of online mathematics teaching
• Sádovská Veronika | bakalářská práce | 3.5.2021
  Approaches to teaching mathematics in selected countries
• Schwarz Ivan | bakalářská práce | 2.5.2017
  Evaluation of mathematics textbooks for secondary school